基于教育生态学的农村教师专业发展问题与建议

农村基础教育质量的高低取决于农村教师队伍的整体素质的好坏。传统教师专业发展观很难满足新时代发展的要求。立足于生态学理论的观点,运用生态学原理分析农村教师专业发展内涵及农村教师专业发发展中存在的问题,并提出生态化建议。