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构建基于关联主义的计算机文化基础研究性学习系统 被引量:3

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摘要 关联主义定位为"数字时代的学习理论",其核心观点知识观、学习观、实践观、创新观等与计算机文化基础课程相符,有利于学习者寻找和加固个人学习通道。
出处 《中国教育技术装备》 2013年第36期19-21,共3页 China Educational Technology & Equipment
基金 广东省高职教育教师教育专委会2013年度教育教学改革项目(项目编号:2013Y15)
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