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概念图在大学物理演示实验评价中的应用
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摘要
大学物理演示实验作为一门提高学生动手能力的素质教育课程已经在各高校开展,但是在评价和检测学生学习状况方面缺乏有效的方法。因此将概念图引入大学物理演示实验的评价中,并希望得到广泛应用。
作者
杨婷婷
贾树文
机构地区
三亚学院理工学院
三亚学院教务处
出处
《中国教育技术装备》
2013年第36期134-135,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
物理演示实验
概念图
评价
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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