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“苏科物理”课程资源信息库的建设与开发研究

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摘要 由于课程教学时空有限、学生人数众多、课堂教学时间短暂,因此施教者逐个掌握学生的知识薄弱点存在较大困难。本课题研究的“‘苏科物理’课程资源信息库”,可助力解决这个问题。在调查研究的基础上,本文着重探讨如何设计资源信息库、如何构建特色网站,并通过对“‘苏科物理’课程资源信息库”应用案例的剖析,为资源信息库后续使用提供范例,最终实现优质教学资源的共建和共享的目标。
作者 颜浩 潘建军
出处 《江苏教育(中学教学)》 2013年第12期58-59,共2页
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参考文献4

二级参考文献3

  • 1叶奕乾,何存道,梁宁建.普通心里学.华东师范大学出版社.
  • 2金洪源.学科学习困难的诊断与辅导.上海教育出版社.
  • 3林崇德.发展心理学[M].第184页,人民教育出版社,19915.

共引文献5

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