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以研究性教学为抓手,扎实开展校本研修

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摘要一、实践研究性教学，在同伴互助中体验教学研究的目的是改进课堂教学。课堂教学实践能有效促进课题研究．先进的理念必须经过实践的检验才能显示出它的价值，我们通过核心成员的课堂教学示范、

作者王永元

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《江苏教育（中学教学）》 2013年第12期67-68,共2页

关键词研究性教学校本研修课堂教学实践抓手同伴互助教学研究课题研究教学示范

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育（中学教学）

2013年第12期

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