期刊文献+

中职校语文分层导学探析

下载PDF
导出
摘要 中职校语文课的分层导学是在"以人为本,为了每个学生终身发展"的核心理念指导下,正视中职学生在语文学习中的知识基础、认知水平、心理素质等方面存在的个体差异,分层次制定有针对性的教学目标、教学内容和评价标准,从而达到学生知识、素质、个性发展等方面的最优化教学效果,促使每个学生在原有基础上获得最大上升空间。
作者 江文龙
出处 《江苏教育(职业教育)》 2013年第12期54-55,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部