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诺丁斯关心理论对我国良好师幼关系建立的启示 被引量：2

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摘要 20世纪80年代,美国著名教育家内尔·诺丁斯提出了关心理论。关心理论提倡以关怀为核心,通过树立榜样、与学生对话、实践和认可的方法实现人与人之间的关心关系,为建立关心型的师幼关系提供了宝贵经验。对儿童的健康成长,教师的发展及我国学前教育事业的发展有重大意义。
作者 李蔓 姚远 陆苗苗
机构地区 吉林师范大学教育科学学院 吉林省四平市梨树镇镇郊中心小学校
出处 《吉林省教育学院学报（中旬）》 2014年第1期85-86,共2页
关键词 学前教育 诺丁斯关心理论 师幼关系
分类号 G615 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献19

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共引文献31

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献1

吉林省教育学院学报（中旬）
2014年 第1期

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