《美容医疗技术》实操课教学中“小老师”配合教学法的应用

选择动手能力、沟通能力、责任心强的学生做"小老师",每次上课前"小老师"与授课教师同时集体备课,熟练掌握操作技术及重点、难点,上课时先由教师示教,再由"小老师"演示,让学生指出错误和不足,然后由教师补充、纠正再做总结。利用"小老师"的传、帮、带作用,调动了大多数学生学习的主动性和积极性,提高了动手能力,也帮助了动手能力差的学生提高了实操成功率,提高了实操教学水平。