情绪管理:从冲突的“泥潭”中抽身而出被引量：1

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摘要如果师生冲突已经发生，对峙的局面已经形成，教师应该如何应对？是任凭情绪宣泄，还是积极管理情绪？但凡做教师的，基本上都．目睹或亲身经历过师生冲突事件。冲突过后，教师或者怒气冲冲，或者心有余悸，但同时，我们不得不进行自我追问：为何会发生师生冲突事件？遭遇师生冲突的时候，我们应该如何处理？我们先看一个案例：

作者梁岗

机构地区四川省成都市石室中学

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第2期46-47,共2页 People's Education

关键词师生冲突情绪管理冲突事件情绪宣泄管理情绪亲身经历教师

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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