论声乐教学过程中人文主义精神的体现和培养

教授声乐作为传统的音乐教育的一部分,在音乐学科中,不仅是培养学生的理解力、想象力、创造力、更是培养学生"人文主义精神"的一个重要课题。从目前的声乐教学中出现的问题看,学生喜欢追求远远超出自己演唱水平能力的作品,对于外国音乐作品的盲目追求等现象,是声乐教学偏离了正常教学的轨迹,偏离了教学中的"人文主义精神"。世界各国国家"人文素质"的水平取决于国民教育的"人文主义精神"的教育和培训,所以声乐教师应把"人文主义精神"贯穿在声乐教学的金过程。