高考作文中“美句”的积累与运用

导出

摘要高三学生目前在作文的审题立意和谋篇布局方面已经有了一定的认识，现在最需要解决的一个问题就是——作文的语言。语言大白话，不优美，缺乏意蕴，缺乏思想与情感，就像一杯白开水，无滋无味。大家表示，无论是写议论文还是散文，语言都特别重要，语言亟需“充电”。那怎样提高考场作文的语言美呢？

作者尹杰

机构地区沧州市第一中学

出处《考试与招生》 2014年第1期33-34,共2页

关键词高考作文语言美谋篇布局审题立意高三学生 “充电” 考场作文议论文

1刘健.地方高等教育发展策略--以东莞为例[J].高等工程教育研究,2010,58(5):98-101.
2阎永锋.以点代面巧谋篇[J].初中生（锐作文）,2012(6):26-30.
3周一贯.宽容儿童作文结构的个性化格局[J].江西教育（教学版）（B）,2005(7):67-67.
4吕淑红.浅谈“好文章”的写作策略[J].教师,2009(8):93-94.
5沈龙.如何让学生作文妙笔生花[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(11):43-43.
6孙卫华.高中个性化作文教学初探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(9):124-125. 被引量：1
7潘培植.浅谈考场议论文的谋篇布局[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(3):57-57.
8赵翔宇,Malissa Leung.中国学生在英语写作中的常见问题以及原因分析——以吉林华桥外国语学院2011级学生的写作作业为例[J].青年文学家,2013,0(12X):122-123.
9王小春.关于《社戏》构思上的一点疑惑[J].语文教学之友,2008,27(2):25-26.
10发挥政府主导作用优化职教资源配置[J].湖北教育（综合资讯）,2006(5):50-50.

考试与招生

2014年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...