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哺乳动物精子形成过程模型
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摘要
2仪器特点及用途(1)特点减数分裂是微观、动态、连续变化的过程,这对学生准确认知带来困难,由此也就成了教学的难点。为了突破教学难点,教师引导学生在有丝分裂基础之上,让学生亲自动手建构模型来进行探究,并归纳总结出减数分裂的重要特征,从而体现了“提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系”等新课程理念。
作者
孟凡冬
于宏宇
杨杨
杨文彬
朱金珠
张文利
机构地区
内蒙古通辽市科左中旗保康一中
出处
《教学仪器与实验》
2014年第1期41-42,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
过程模型
精子形成
哺乳动物
减数分裂
教学难点
探究性学习
仪器特点
连续变化
分类号
Q954.434 [生物学—动物学]
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