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概念图在高中生物实验教学评价中的应用
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摘要
生物学是以实验为基础的学科。随着新课改的深人实施,实验教学逐步成为生物教学的重中之重。实验不仅能帮助学生有效掌握基础知识,也能锻炼学生的动手能力和科学思维,还能培养学生的情感态度和价值观。科学有效的实验教学评价对促进实验教学有着重要作用。实验教学的评价通常采用纸笔测试和实验操作两种形式,主要评价学生在实验知识、操作技能、实验设计等方面的掌握情况。
作者
方淳
机构地区
浙江省杭州第十四中学
出处
《教学仪器与实验》
2014年第1期45-46,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
生物实验
教学评价
概念图
应用
高中
实验教学
基础知识
科学思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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