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让学生习作绽放“个性之花”

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摘要倡导个性，尊重学生的原始表达，挖掘学生已有的积累，营造自由交流的课堂氛围，是小学作文教学的当务之急。那么，如何让作文的“个性之花”在每个学生的笔下绽放呢？

作者陈碧波

机构地区浙江宁波市鄞州区首南第一小学

出处《小学语文教学（园地）》 2014年第1期25-25,共1页

关键词小学语文教学教学方法作文教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2014年第1期

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