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课堂教学中师生互动的策略探究
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摘要
摘要:新课程下的课堂教学应是教师主导和学生主体相互作用的过程,“互动”应成为教学过程的核心。因此,在小学语文课堂教学中,教师应重视并善于构建有效的、充满活力的师生互动,让学生在师生、生生多向互动交流的过程中,激发创新灵感、增长智慧,最大限度地开发学生的创新潜能,培养学生的自主阅读能力、探究能力,促进学生语文素养的提高。
作者
黄建明
机构地区
江苏如东县双甸小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2014年第1期54-55,共2页
关键词
心动
行动
“多”动
促动
分类号
TP368.32 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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小学语文教学(园地)
2014年 第1期
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