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有效实施低年级晨读计划
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摘要
“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树……”伴随着优美的旋律,走进美丽的校园,走进书声琅琅的晨读课堂,是一件多么赏心悦目的事情。但是如何提高学生的晨读效率?笔者根据低年级学生的特点,从以下几方面着手,试图为低年级语文晨读课的有效组织摸索到切实可行、效果明显的方式方法。
作者
吴静
机构地区
江苏常州市武进区刘海粟小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2014年第1期59-59,共1页
关键词
低年级晨读计划
小学
语文教学
教学方法
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
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