乡土地理综合实践活动课程的校本化实践探究

新教改以后,为了提升学生的社会实践能力,提出了关于开展综合实践课程的要求。这一要求是我国教育改革中的一大亮点,它的出现说明传统的教学内容发生了转变,这门学科要求每个学校结合本地的教学特点选择实质性的内容。本文结合高中生心理发育和身体发育等众多因素研究乡土地理综合实践课程的校本化,立足于现代教育的创新模式和方法,结合实践,创造一个具有时代特色、地域特色的新的教学内容和形式,推动综合实践活动课程的常态化发展。