精彩课堂 智慧生成

思想品德课堂教学,不能呆板地遵循固定的预设线路,而应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景。因为学生是带着各自的知识、经验、思考、灵感参与教学的,课堂自然会呈现出丰富性、复杂性和多边性,经常超出教师原有的教学设计,为动态生成的课堂教学提供了契机。这就要求教师适时灵活地进行调整,以生成新的教学流程,满足学生自主发展的要求。