高中地理研究性学习的指导

高中地理研究性学习是每个学生的必修课程。设置研究性学习活动的目的旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程，综合地运用已有的知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养。但是，在实践过程中我们发现，地理研究性学习往往与真正的科学研究相去甚远，如何使学生的研究性学习更接近真正的科学研究，应该是我们在指导学生的过程中注意的问题。