摘要
校园安全文化体系的范畴具有发展性。当前,大众对于校园安全文化体系范畴的认识具有很大的局限性,没有看到校园安全文化体系在空间上的完整性,在对象上的开放性,在形态上与外部的关联性。这种认识上的局限性导致了当前校园安全文化建设在实施中存在很大的误区和盲区。重构适合我国校园安全文化体系的范畴,能为我国校园安全文化的理论研究奠定范畴基础,能为校园安全文化的构建实施和管理实践提供正确的理论引导和实践指导。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第2期21-23,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
陕西省教育厅2012年度科学研究项目(2012JK0087)
咸阳师范学院专项科研基金项目(12XSYK062)的研究成果