摘要
评价是英语课程的重要组成部分,通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功、认识自我、建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。当前,在初中英语作文评改中普遍存在教师投入多、学生吸收少的现象,本文在比较了国外英语作文评改的基础上,引入了一种新的评价方式——"量规",剖析写作评改中运用量规的意义,引入并修改了议论文量规和记叙文量规,根据其特点提出了写作量规的具体实施建议。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第2期68-71,共4页
Journal of Teaching and Management