高中信息技术课程校本化研究

信息技术教育早已列入高中必修课，以培养学生的信息素养和综合能力为主要目标，而要在最短的时间内全面、迅速、系统地提高学生的信息素养，则依赖于信息技术课。考虑到教学的通用性，大多数学校选修网络技术，这就使得高中信息技术成为一门单独的学科，缺少与其他学科的融合。因此，我校决定开设信息技术校本课程，从而丰富学生的信息技术课程，促进与其他学科间的课程整合。