现代信息技术介入教学赋予教师新角色

现代信息技术介入教学过程改变了教师在教学中的主导地位，使教师由“教学”转变为“导学”，教师的角色除了是评判者、组织者、激励者、参与者和资料员外，更是课程设计者、知识建构者、情感沟通者、教学研究者等。