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关于“高效课堂”的几点冷思考 被引量:8

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摘要 谈到当前课堂教学改革,最热的一个词恐怕就是“高效课堂”。笔者认为,“高效课堂”这一提法有问题:多高为高?如何考量?事实上,课堂能够达到有效已属不易。“高效课堂”能否真正实现课堂的高效?分数提高能否代表能力和素养的提升?“高效”课堂能否带来教育的高效?这是值得我们认真思考的问题。一、“高效课堂”能否真正实现课堂的高效“高效课堂”以学生的自主学习为前提,以导学案为支撑。课堂看似用时少了、轻松了,实际上大量的学习内容和时间放在了课前和课后,学生的课业负担不仅没有减轻,反而加重了。
作者 高家芳 秦淼
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第2期125-125,共1页 Curriculum,Teaching Material and Method
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