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高中地理三个难点板块的教学分析及策略被引量：1

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摘要地理学科进入高中阶段后，由于知识难度加大，理论性更强，有几个板块的知识都存在学习难度，成为很多学生学习的瓶颈，因此，作为教学主导的教师能深入了解这些难点所在，并能科学分析、

作者邵红菊

机构地区赣榆县高级中学

出处《基础教育研究》 2013年第21期51-52,共2页 Basic Education Research

关键词教学分析高中地理板块学习难度高中阶段地理学科理论性知识

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育研究

2013年第21期

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