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高中地理三个难点板块的教学分析及策略
被引量:
1
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摘要
地理学科进入高中阶段后,由于知识难度加大,理论性更强,有几个板块的知识都存在学习难度,成为很多学生学习的瓶颈,因此,作为教学主导的教师能深入了解这些难点所在,并能科学分析、
作者
邵红菊
机构地区
赣榆县高级中学
出处
《基础教育研究》
2013年第21期51-52,共2页
Basic Education Research
关键词
教学分析
高中地理
板块
学习难度
高中阶段
地理学科
理论性
知识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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基础教育研究
2013年 第21期
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