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立驾驭“技术”上的“学习设计”
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摘要
当你建议人们丢弃他们的头衔,并用一个导致不同工作关注点的新名称替换它时,你从未知道这些人将会作何反应,更不用提这将给教职员工带来的混乱或者有可能产生的政治方面的紧张。
作者
AlanNovember
季瑞芳(译)
机构地区
不详
北京开放大学
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2013年第24期112-112,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
学习设计
技术
驾驭
教职员工
反应
政治
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国远程教育
2013年 第24期
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