多媒体教学在蒙医教学中的应用

多媒体具有大量的图形、图像、动画、声音、视频等信息，又能把时间过程缩短或拉长，把空间距离变近或变远，能在操作中任意地暂停重放、放大扩展，而汉授蒙班学生对汉语的理解能力和表达能力相对较弱，多媒体教学与汉授蒙班教学相结合，取得了比较满意的教学效果。