合理配合“教”与“学” 提高护理专业病理学教学效果

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摘要病理学是介于基础医学和临床医学之间的一门桥梁学科,在整个医学教育中处于至关重要的地位。病理学教学过程中,理想的教学效果依赖于"教"与"学"之间的密切配合。以学生为中心的教学模式能使"教"与"学"密切配合,达到理想的教学效果。

作者张秀芝亢春彦王黎肖红薛玉仙

机构地区河南职工医学院

出处《卫生职业教育》 2014年第1期94-95,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金河南省卫生职业教育教学改革项目(Wjlx11064)

关键词病理学教学模式合理配合教学效果

参考文献3

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卫生职业教育

2014年第1期

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