朝鲜族预科班学生汉语写作现状分析

朝鲜族预科学生在汉语写作中存在很多问题，如语法错误、视野狭窄、词汇量不足等，观察能力、想象能力、思维能力及语言能力等写作能力较弱等现状并存。本文通过对100名朝鲜族预科学生关于作文的问卷调查结果加以分析总结，期望找到朝鲜族预科学生汉语写作问题的所在，并找出相应的对策。