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创设生活化的教学情境 构建信息技术高效课堂——探究教学做合一在信息技术课堂中的应用
被引量：
5
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摘要
通过对陶行知"教学做合一"理论的深入学习和研究,总结出其中的核心思想,并结合自身的教学经验,提出如何在高中信息技术教学中应用"教学做合一"。
作者
顾金虹
机构地区
江苏省江安高级中学
出处
《中国教育技术装备》
2014年第1期81-82,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术教学
探究教学
教学情境
应用
生活化
课堂
教学经验
陶行知
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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