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浅议逆向思维能力的培养

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摘要 逆向思维是数学学习的一个特点。在概念、公式,定理等基础知识的教学中,教师应重视引导学生从正反两方面去理解知识,从而使学生养成双向思维的习惯;在解题教学中,要根据题目的特点,引导学生从逆向思维的角度去进行探索,寻找简捷、有效的解题途径,培养逆向思维的能力。
作者 梁玉仙
机构地区 何楮铭纪念中学
出处 《珠江教育论坛》 2013年第4期34-36,共3页
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