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中西医结合专业医学遗传学LBL-PBL双模教学法探索 被引量:5

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摘要 医学遗传学是一门连接基础与临床的桥梁学科,其理论知识是医学生理解医学问题必不可少的理论基础,其实践方法是医学生进行医学实践不可或缺的技术手段。为了使七年制中西医结合专业学生在有限的课堂教学中能更好地接受和掌握医学遗传学的核心内容,将传统的课堂讲授和以遗传病案例为核心的教学相互结合,取得了较好的效果。
出处 《基础医学教育》 2014年第1期1-2,共2页 Basic Medical Education
基金 北京中医药大学教学科研课题基金资助项目(XJY12053)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1哈特韦尔LH.遗传学:从基因到基因组[M].3版.北京:科学出版社,2008:289.
  • 2宫京闽,唐珉,李刚.促进医学遗传学教学改革 提高教学质量[J].中国优生与遗传杂志,2006,14(1):122-123. 被引量:11
  • 3Mc Parland M, Noble LM, Livingston G. The effectiveness of prob- lem based learning compared to traditional teaching in under grad- uate psychiatry[ J ]. Med Educ ,2004,38:859.
  • 4Famer EA. Faculty development for problem-based learning [ J ]. Eur J Dent Educ,2004,8(2) :59.

二级参考文献3

共引文献10

同被引文献39

引证文献5

二级引证文献26

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