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基于建构主义理论的人体解剖学教学设计
被引量：
1
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摘要
将建构主义理论的学习观、教学观引入人体解剖学教学过程的设计中,改变过去"一言堂"的教学模式,肯定学生的主体地位,发挥学生的学习主动性,从而提高人体解剖学教学质量。
作者
赵小云
杨炜圻
机构地区
张掖医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2014年第2期90-92,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
建构主义
人体解剖学
教学设计
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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