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关于中职数学教学“重建”的思考
被引量:
2
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摘要
中职数学教学存在问题,为提高数学教学成效,需要重建数学教学模式,从重拾信心、重立数学兴趣、重构教学过程、重订考核方法等几方面重建中职数学教学,提升数学教学效果。
作者
梁建国
机构地区
滁州职业技术学院
出处
《滁州职业技术学院学报》
2013年第4期74-76,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
中职数学
重建
教学效果
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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