深刻认识三个“重要时期”
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1于洁.学科实验教学中培养学生能力的策略[J].新作文（教研）,2019,0(8):0216-0216.
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2刘彩莲.深刻认识培养学生创新精神的重要意义[J].山西广播电视大学学报,2004,9(1):40-41. 被引量：2
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3周玲.基于微课的"翻转课堂"在英语教学中的运用[J].英语画刊（高级）,2020,0(1):101-101.
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4张亚能,梁建新.中学历史教学向素质教育转轨的思考[J].湖南城市学院学报,1998,22(4):121-122.
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5石菊仙.浅谈如何提高小学数学的有效性[J].中国校外教育（中旬）,2011(10):113-113. 被引量：11
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6吉卓玛草,吴尕智吉.朗读教学要从低年级抓起[J].科教导刊（电子版）,2017,0(31):127-127.
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7郭卫宏.浅谈小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣[J].考试周刊,2017,0(60):106-106. 被引量：1
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8栗辉.数形结合思想在初中数学教学中的应用[J].中华少年：研究青少年教育,2013(5):294-294.
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9其力莫格.深刻认识打赢脱贫攻坚战的意义[J].内蒙古畜牧业（蒙文）,2020(3):1-1.
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10蓝云丹.浅谈和中物理实验教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(29):71-71.
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