高一年级时间管理倾向的干预研究

本研究是通过时间管理倾向课程的教育实验研究,探讨其对提高学生的时间管理倾向作用并运用研究者设计的一套时间管理倾向训练课程进行教育实验。结果表明,时间管理课程对提高学生的时间管理能力是有效果的。