广州市越秀区署前路小学实施雅美教育构建和谐校园

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摘要广州市越秀区署前路小学结合自身的发展特色，创造性地提出并实施“崇尚美德，雅美并行，追求和谐，关注发展”的主题型学校文化建设，通过在管理文化、教师文化、课程文化、学生文化、环境文化五个方面进行系统建构与实践，形成了“管理文化--以人为本，主动发展；教师文化--以生为本，引导发展；课程文化——师生共营，和谐发展；

出处《教育导刊（上半月）》 2014年第2期I0002-I0002,共1页 Journal of Educational Development

关键词广州市越秀区构建和谐校园小学教育管理文化教师文化课程文化学生文化

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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教育导刊（上半月）

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