高中数学课标实施中的困惑与对策被引量：2

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摘要在分析和研究高中课改中遇到的困惑与问题的基础上，提出应对策略：学课标、学教材、学习信息技术，增强教学能力；不守旧、不作秀、不搞表面形式，明确教学目标；抓重点、抓关键、重视学生成绩，提高教学质量．

作者曹平原

机构地区甘肃省渭源县第一中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2014年第1期3-7,12,共6页

基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题——信息技术环境下的高中数学教学设计研究(批准文号:[2012]GSG550)阶段性成果

关键词课程标准数学教材教学方法困惑对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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