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数学教学应关注学生思维能力的培养 被引量:2

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摘要 结合“两角和与差的正弦公式”一课的教学,从三个方面阐述如何培养学生的思维能力.
作者 黄智华
出处 《中国数学教育(高中版)》 2014年第1期34-36,共3页
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参考文献2

二级参考文献11

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