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开垦文言荒地 收获文言快乐——探寻农村文言文教学高效之路
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摘要
由于学生贫瘠的文学积淀、教师传统无趣的教学手段,农村文言文教学成了一块真正的荒地。文言文作为传统文化的载体,有着博大精深的思想文化、丰富的人文精神内涵,而农村学生缺少探究文本的动力和能力。教师在教学时要认清文言本质,以学定教,通过创设情境、关注过程、延伸拓展等途径激发学生学习的兴趣和主动性,让学生感受文言学习之乐、阅读之乐、发展之乐。
作者
黄书林
机构地区
浙江省桐乡市洲泉中学
出处
《学苑教育》
2014年第3期36-37,共2页
关键词
成因
关注
主体
激趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
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