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浅谈新课改中的化学实验
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摘要
优化实验方案的设计,挖掘化学实验的探索性,加强实验教学,激活学生的创造思维。
作者
于海波
机构地区
辽宁省大连长兴岛高中
出处
《学苑教育》
2014年第3期91-91,共1页
关键词
实验
挖掘
变通
创造
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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