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物理课堂教学评价中的赏罚艺术
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摘要
物理课堂的教学评价能极大地影响学生学习物理的兴趣和效果,因而提高课堂教学评价效果的关键,是适时、适度而艺术的赏罚。
作者
邵加民
机构地区
江苏省洪泽县第二中学
出处
《学苑教育》
2014年第3期95-95,共1页
关键词
物理课堂
教学评价
奖赏
惩罚
艺术
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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