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幼儿点数能力的培养与发展
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摘要
3岁以上的幼儿已有了初步的点数经验,能手口一致地进行点数,但在点数时会出现漏数、重复数的现象。鼓励幼儿尝试运用点数能力来解决生活中的问题,使幼儿从中感受到成功的快乐,能促进点数能力的发展。
作者
房庆霞
机构地区
河南省濮阳市中原油田培训中心登月新村幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2014年第1期45-45,共1页
Early Education
关键词
能力的培养
点数
幼儿
复数
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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