预约单在肠镜检查健康教育中的应用效果评价

目的:通过恰当的健康宣教,提高患者肠镜检查相关知识的知晓率和肠道准备的满意度。方法:将2012年7—8月行肠镜检查患者200例,随机分为实验组(100例)和对照组(100例)。实验组由内镜室护士发放自行设计的肠镜预约单,进行书面与口头相结合的多元交叉宣教;对照组采用单一口头宣教。结果:实验组患者对肠镜检查相关知识的知晓率(91.20%)明显高于对照组(61.00%),肠道准备的满意度亦高于对照组(P<0.05)。结论:内镜护士发放肠镜预约单进行书面与口头相结合的多元交叉宣教法,能提高患者肠镜检查相关知识的知晓率和肠道准备的满意度,该宣教法值得推广。