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正确看待“早恋”——从苏霍姆林斯基教育思想中得到的启示
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摘要
“早恋”是一个常谈常新的话题,社会的发展变化使“早恋”也呈现出多种形态和多元化的特点,它促使我们深入思考;而教师、家长在工作实践中对“早恋”问题的处理有许多了不起的创新,又让我们倍感兴奋。
作者
冉乃彦
机构地区
北京教育科学研究院
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2014年第1期31-32,共2页
关键词
苏霍姆林斯基教育思想
“早恋”
多元化
教师
家长
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2014年 第1期
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