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农村学困生成因及转化对策研究
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摘要
"学困生"主要是指智力正常、但在听说读写算以及推理等方面出现明显的困难,学习成绩低下,学业暂时达不到标准,学习心理有障碍,学习方法不正确的学生。在小学阶段,由于种种原因,普遍存在学习困难的学生。产生原因分析如下:首先,目前学校教育中,教育教学目标、内容、方法、评价标准、奖惩行为、师生关系等,存在种种缺陷,学生缺乏学习兴趣,学生的潜能受到压抑,进而产生出学困生。
作者
王泽
机构地区
甘肃省民乐县金山小学
出处
《教师》
2014年第3期13-13,共1页
Teacher
关键词
学困生
转化对策
成因
农村
原因分析
学校教育
评价标准
听说读写
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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