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根据学生的心理特点加强音乐教育的思考

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摘要 在音乐教学中,我们强调每位音乐教师都要尽己所能上好音乐课,但教好音乐课,除了需要老师自身的能力之外,还需要老师充分了解学生的心理发展规律,根据学生的心理特点调整教学方式,发挥教师的主导作用,让学生获得全面发展。
作者 杨济芳
出处 《教师》 2014年第3期52-52,共1页 Teacher
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1(古希腊)柏拉图著,朱光潜.文艺对话集[M]人民文学出版社,1963.

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