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浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
被引量：
4
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摘要
新《数学课程标准》明确提出要注重从学生已有的生活经验出发,将学生亲身经历和实际问题抽象成数学模型进行解释与应用,即将数学生活化。本文主要就小学数学教学生活化的必要性以及实施生活化的主要途径进行探讨。
作者
王历婧
机构地区
甘肃省兰州市七里河区彭家坪第二小学
出处
《教师》
2014年第3期63-63,共1页
Teacher
关键词
新课程改革
小学数学教学
生活化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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