数学课改中应培养学生的十大好习惯

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摘要学生一切的差距都是习惯的差距。没有学习不好的学生,只有学习习惯不好的学生,特别在数学科,学生成绩的差异性很大,真正原因在于学生学习习惯的差异性,学生学习习惯的好与坏决定着学生学习的好与坏。经过三年多的学校高效课堂教学改革,我越来越感觉到课改中学生学习习惯的重要性,我认为学生学习数学应具备以下十大好习惯：1.定计划树目标的习惯＂凡事预则立,不预则废。＂

作者李剖华

机构地区湖南省浏阳市第八中学

出处《教师》 2014年第3期64-64,共1页 Teacher

关键词学生成绩数学科十大课改学习习惯培养课堂教学改革学习数学

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

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