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浅谈探究性学习在初中历史教学中的运用 被引量:1

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摘要 随着教育教学改革的不断深入,培养学生自主学习能力和创新精神的探究性学习方式已成为当今教学改革的主流。本文主要从探究性学习的特点和实施过程两方面进行浅显探讨,以便与广大同仁交流经验,取长补短。
作者 马秋莲
出处 《教师》 2014年第3期72-72,共1页 Teacher
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